Entrevista en Punto Radio

Entrevistado por Alejandro Ávila en el programa de Punto Radio A día de hoy:

Pinchando en el micrófono podrás escuchar la entrevista.

Tertulia sobre el libro en Redes

Tertulia organizada por REDES en Sevilla sobre El profesor en la trinchera, Mal de escuela de Daniel Pennac, y las películas La ola y La clase.

La Red y la Filosofía

La Red y la Filosofía

Contenido base de mi ponencia inaugural en el Curso sobre la aplicación de las nuevas tecnologías a la enseñanza de la Filosofía en el C.R.I.F. de Las Acacias, Madrid.

También puedes ver la presentación aquí

Ponencia en el Círculo de Bellas Artes

El próximo viernes 16 de enero a las 19:30 h en el Círculo de Bellas Artes intervendré en una conferencia organizada por UPyD sobre educación. Su título es "Modelo educativo español. Propuestas de mejora. Educación para la ciudadanía"

Entrevista en el Proyecto Seléucida con ocasión del Premio Seléucida 2008 al Mejor Otro

El Proyecto Seleúcida me concede un premio y publica una entrevista:

Entrevista a José Sánchez Tortosa, Premio Seléucida 2008 al Mejor Otro

José Sánchez Tortosa ha ganado el Premio Seléucida 2008 al Mejor Otro con su ensayo El profesor en la trinchera, subtitulado La tiranía de los alumnos, la frustración de los profesores y la guerra en las aulas (La Esfera de los Libros).
Pregunta: Bueno, José, ya tienes una foto de Godzilla dedicada por mí. La ilusión de tu vida, no lo niegues.
Respuesta: Aciertas. Cumplo un sueño. Por fin escribir tiene sentido… Además, me encanta ser el Mejor Otro. Cosas de la alteridad.

Para leer la entrevista completa pincha aquí

Artículo en El Catoblepas: Los retoños de Cronos

El Catoblepas • número 83 • enero 2009 • página 12

Los retoños de Cronos. La LOGSE o la infantilización consumada
José Sánchez Tortosa

Conferencia pronunciada en la sede de la Agrupación de Ciudadanos
en Madrid el día 9 de octubre de 2008

«Si los retoños de Cronos, al tener tanto tiempo libre y la posibilidad de trabar conversación no sólo con los hombres sino también con las bestias, usaban esas ventajas para la práctica de la filosofía, hablando tanto con las bestias como entre ellos y preguntando a uno y otro si advertía que alguno de ellos, por poseer una capacidad propia especial, presentaba alguna superioridad sobre los demás para enriquecer el caudal de su saber, fácil es decidir que, comparados con los de ahora, los hombres de entonces eran muchísimo más felices. Pero si, por el contrario, dándose en exceso a la comida y a la bebida, no hacían sino contarse entre sí y a las bestias mitos como los que ahora efectivamente se narran sobre ellos, también en este caso —al menos si doy mi parecer— es muy fácil decidirse. Dejemos, sin embargo, todo esto de lado, hasta tanto se nos presente algún intérprete lo suficientemente capaz como para decirnos si los hombres de antaño tenían o no el corazón dispuesto para entregarse a las ciencias y al uso de la argumentación.» (Platón, Político, Gredos, Madrid, 1992, 272b-d.)

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Reseña de la mesa redonda en defensa de la filosofía

Reseña en la edición del 3 de diciembre de 2008 (11813) de la revista Magisterio de la mesa redonda organizada por la Plataforma en Defensa de la Filosofía sobre la necesidad de la Filosofía en la enseñanza:

Pincha aquí para leer la reseña